浅谈军训的素质教育功能

二十一世纪国际范围内的科技和经济的竞争，归根结蒂是跨世纪人才的竞争。为实现我国现代化建设的战略目标，高等教育的任务是培养大批高素质的人才。因此，素质教育便成为当前我国教育改革中的一个热点和难点问题。近年来，我校在实施素质教育改革的实践中，通过学生管理的传统优势项目——军训这个重要途径，加强学生的素质教育．为提高学生的综合素质做了一些富有成效的尝试。
   所谓素质教育，即以培养学生的全面素质和能力为宗旨，强调学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，成为复合型人才。素质教育，着眼于一种能力的培养，即通过多种形式，将德、智、体、美、劳等诸种素质内化到学生的思想行为中，使之转化为学生内在的素质和能力。军训是根据国家兵役法的规定，大学生履行自己的兵役义务的一种形式，也是一种有计划、有步骤地从政治、经济、军事、文化、法律、道德等方面对大学生的品德、智力和体质等施加影响的培训活动。军训与素质教育的关系，应该是手段和目的的关系。军训是手段，实现素质教育是目的。在实施素质教育中，应将军训摆在一个首要突出的位置上，这是军训的教育功能所决定的。
 一、军训的政治素质教育功能
   军训的过程是对大学生进行爱国主义教育的过程，通过军训，能够唤起大学生的民族自尊心和自豪感，激发学生保卫国家、建设祖国的爱国热情.通过对我国国防状况历史和现实的了解，大学生们深感祖国繁荣强盛的必要，民族自强的信心与决心油然而生。同学们说，时代向我们青年学生提出更高的要求，保卫祖国的历史重任责无旁贷地落在了我们的肩上，我们要关心和支持国防建设、报效祖国捍卫伟大的祖国。在军训中，参训官兵对工作满腔热忱，对同学严格训练，一丝不苟的直观示范，更是在大学生心目中树立起了我军威武之师、仁义之师的光辉形象，各高校在军训中、军训后大学生申请入党人数的增多，即为明证。军训中，我们组织英模报告，英雄模范的先进事迹和他们不图名不图利默默奉献的精神，深深地感染着大学生，他们从军人的无私奉献中、看到自身的不足和努力方向。。在参训官兵的榜样行为中，大学生们丢掉了怕苦怕累、骄娇二气，学到了解放军的好思想、好品质，树立了以苦为乐，也坚定了为祖国为人民努力锻炼、刻苦学习的信念和报效祖国的崇高理想。当前，在市场经济条件下，来自各方面的思想与现实冲击着高校学生，军训的政治素质教育功能显得尤为突出和重要。
二、军训的道德素质教育功能
   在军训中，军人条令、条例的学习，以及在训练、休息，用餐、乃至唱歌，打扫卫生、内务整理等方面，严格的管理和要求使同学们切实体会到“纪律是胜利的保障”的真理。他们认识到没有严明纪律的约束和严格的管理，一个集体就不可能步调一致，就不会有坚强的战斗力。起初同学们最难适应的就是分秒不差的准确的作息时间和军队特有的严格要求。军训的日常生活和一切行动都听哨声行事，从起床到熄灯始终如此，一天的生活时时都在强化着大学生们的纪律观念。正是在这样的环境中，我们大学生的组织纪律观念得到了增强。有的同学在总结中写道：军训生活一开始，我们便意识到自己与它是多么的不协调，现代都市人以洒脱不羁为美，军人以严守纪律为本，都市人以我行我素为个性，军人以服从命令为天职，于是对我们这些时时标榜“自我为中心”的大学生来说，军营生活不啻是脱胎换骨的改造，为此，我们不知流下了多少汗水与泪水，烈日下我们站军姿；狂风里我们踢正步，星光中我们打军体拳，一切自由散漫的作风都不见了，取而代之的是整齐的军容和绝对的服从。今年我校军训成果汇报会正值强烈台风，冒着大雨和寒冷，没有一位同学畏惧退出，同学们以良好的精神风貌和过硬的军事技能接受校领导和部队首长的检阅，并赢得了老师同学和家长们的一致好评。
   军训过程是集体主义教育过程，人民军队全心全意为人民服务的宗旨和他们无私奉献精神深深地教育和感染着每一位大学生，使他们走出“自我”圈子，处处关心集体，维护集体荣誉。军训的各项活动都是集体的活动，都是靠集体团结协作才能搞好。如方队操作，就是集体行为锻炼，潜移默化地增强了集体意识。同时，军训期间实行生活军事化，内务卫生、军容军姿，队伍训练都要进行评比，谁做的不好都要影响集体荣誉，所以，每个同学都为集体夺取先进而积极努力，并以十分严肃认真的态度对待训练中的每一个工作。使同学亲自体验到，没有集体观念，就没有集体力量。
三、军训的文明素质教育功能
   军训要求每位同学每天要进行内务整理，被子要叠成方块，洗漱用品、书籍文具要求摆放得整齐划一，队列训练中举手投足都要有章法，事事要亲自动手．同时，部队官兵严格要求自己，以身作则，给同学们留下了深刻的印象，同学们从他们身边的教官身上切实感受到了新一代军人的风采。他们一举一动，一言一行都为同学们树立了榜样，有助于培养学生文明礼貌的品质和良好的生活习惯，克服落后不良的行为和生活习惯。在训练和生活中，同学们团结互助、互相鼓励，建立了友好和谐的关系．这种团队精神，增强了同学们的友谊，有助于培养学生顽强的意志和坚韧的性格。在军训期间，我们特意安排“如何消除校园不文明现象”、“如何度过大学生活，做一名合格的大学生”等系列主题讨论会，紧扣大学生活，增强文明素质教育的针对性与时效性。
   正是如此，我校军训后学生的宿舍变得整洁了，夕日打饭拥挤的现象不见了，见到老师有礼貌了，违纪现象明显减少了，实现了军训与学生文明行为养成教育的有机结合。学生迟到、早退率明显降低，教室晚自修的上座率，图书馆的利用率以及体育场的使用率明显上升。这表明学生能自觉地按照素质教育的内容要求自己，学风有了好转，学生精神面貌得到较大的改观。其中一位参训的同学在军训期间主动向学校学生处承认了自己上学期末毕业生离校前夕向窗外扔砸热水瓶意欲起哄的违纪事实。
四、军训的心理素质教育功能
   军训强化了大学生的自立意识。军训中部队那种正确的政治方向、紧张有序的生活作风、整齐划一的内务管理、团结向上的精神风貌，给同学们以良好的感染和训练，激发大学生努力向上，自理生存的意识，增强了学生的自立能力。军训增强了大学生的自信心，军人生活中离不开严格，它的特点就是时时刻刻一举一动都有章可循，服从命令，听从指挥．铁的纪律、赏罚分明，构成了军队特有的管理模式。这一作风培养出的战士，干净利落，雷厉风行，说打就打，说干就千。任何一个意志薄弱的人都经受不起军营生活的锤炼，军营生活属于强者，每个跨入军营的人必须首先在意志、胆量和体魄上战胜自己，否则他就不能成为一个真正的军人。被称为“天之骄子”的大学生，他们大部分是从校门到校门，幸福、平坦顺利的生活经历，舒适的生活环境，使他们不同程度地存在着骄娇之气怕吃苦，少磨炼。以至在军训之初，很多同学耽心自己坚持不下来，但经过短暂的艰苦训练，军事院校严格的普理要求和具体的科目训练，使这些在幸福平安环境里成长的大学生经受住了考验。训练场上同学们战高温、斗酷暑、不怕日晒，风吹雨打，严格认真地执行教官发出的每一个命令。
   军训生涯结束后同学们皮肤晒黑了，身体消瘦了，没有一个人说不苦的，但也没有一个人说不值得的。汗水与泪水换来的是吃苦耐劳的精神，艰辛与劳累取得的是坚毅不拔的意志和强健的体魂。同学们在军训总结中写到：我深深感到当一名军人真正不易，当我们还睡眼朦胧地列队集合时，使我感到哨声就是行动的号角，当我们在训练场上脚肿胀时，我体会到军人这两个字是与艰苦和磨炼紧密相联的。
五、军训的文化素质教育功能
   军训使学生掌握了基本的军事知识和技能，军训中无论是集中训练还是理论学习，最基本的就是军事知识和技能技术的教授与掌握、通过参训官兵的严格训练和精心教学，大学生在较短的时间内基本上掌握了军事理论基础知识和军事思想、军事生活常规，我国兵种组成与任务、步兵战斗的一般战术及其原则，轻武器的有关知识及射击技能以及卫生防御、现代战争特点，军事地形理论知识等，大幅度提高了学生的军事素质。在军训中，通过对我军军事科学及世界军事科学发展状况的介绍，增强学生的国防观念、忧患意识，激发他们为保卫祖国而学习的热情，引导他们努力学习基础知识，培养基本技能，建立合理的知识结构增强自身的独立思维能力和创造能力，最终全面提高文化素质。
 
六、军训的身体素质教育功能
   军训对于大学生身体素质的提高，有着毋庸质疑的作用。在严格的训练下大学生们经过摸爬滚打、野营拉练、常规操练，掌握技术，也增强了体质，锤炼了意志，并为养成良好生活习惯奠定了坚实的基础。要充分发挥军训的素质教育功能，做好军训的动员和组织工作是十分重要的。
根据军训的上述功能，在军训前后要做好以下几方面的工作。
   1、充分认识军训的素质教育功能。我们对军训工作的意义和作用要有比较充分的认识。不能简单地把军训仅仅看作是几天的军训课程，要看到，军训在大学生素质教育中的特殊的作用，要真正把军训作为大学生综合素质提高的一个重要环节来抓住、抓好，把军训的素质教育功能真正落到实处。
   2、要做好军训前的准备工作。军训是社会教育和学校教育的结合，学校的教育工作者作为军训的组织者对军训素质教育功能的实现具有举足轻重的作用。在军训前的准备工作中，要把素质教育纳入军训的总体现划中去，把它作为一项重要的内容去落实，并作出科学的具体的安排。在军训的各个环节里，都-要使素质教育的内容和要求得到贯彻和落实。
   3、做好军训后的总结工作。组织学生做好军训后的总结工作，是巩固军训的教育成果，把军训工作转化为对学生素质教育的一个重要环节。在总结工作中要注意这样两个问题：一是要通过总结使学生的认识得到进一步的升华和提高，使他们把在军训中得到的感性认识上升为理性的认识。二是要把学生在军训中得到的那种优良作风和传统巩固发扬下去。
   以上就是给大家介绍的内容，大家可以详细的了解一下，希望可以帮助到大家。